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《高教学刊》2020年32期

 
目录
前沿视界
基于发展观视角下的高校教师职业压力演变及组织管理策略研究杜巧玲;任增强;1-7+11
一流本科建设背景下高校《通信原理》课程的教学改革与实践研究王咸鹏;沈重;8-11
应用型本科教育“政校企”合作机制研究双海军;赵静;禹华平;12-16
会计专硕校企联合培养的可持续发展研究——基于企业需求的调查分析逯颖;董俊;17-20+25
高校思政课应融入鲜活的教育元素——以《习近平的七年知青岁月》中的奋斗观为例方浩;21-25
“探究-研讨”式工学研究生在线教学模式浅析刘强;冯刚;陈西宏;王洁;程永强;26-28+32
地方高校硕士研究生培养全方位质量评估体系构建研究尹碧波;29-32
二级学院本科学业预警系统建设与实践研究夏明萍;耿钰;王秀英;33-36喜报
《高教学刊》入选双一流·中文核心期刊2创新创业教育
语言服务视角下高校创新型信息技术翻译人才培养王怡;刘世英;37-40
FASE模式:以思辨能力为导向的大学英语教学创新孔卫琼;41-44
课程思政视域下高校教师党支部创新机制研究陈重来;45-48
卓越法治人才导向下法学专业创新创业课程体系的理性安排李海娟;49-52课题研究
基于地方高校转型发展的东南亚经济地理课程建设探析——以红河学院为例丁生;刘志祥;孔凡平;刘申;53-56
现代书院制下师生关系与师生互动模式探析朱丽花;57-60
应用型高校《植物组织培养》课程“金课”的构建研究胡佳佳;康公平;付素静;杨红;戴婧婧;61-64+68
大学生自我和谐对人际关系的影响:人际信任的中介作用杨颖;65-68
“小穴位大健康”MOOC智慧树网络论坛首期教学数据分析符之逸;张继苹;曲姗姗;杨路;钟正;黄泳;69-72
现代学徒制校企合作有效性研究与实践胡洋;73-76博士论坛
应用型本科高校产教融合现状及对策研究李绍纯;耿永娟;侯东帅;金祖权;77-80
海洋油气工程专业英语“JITT”互动式教学模式的构建与实施李吉;杨二龙;张海翔;李虹达;81-84
论新时代高校体育教学课程思政王耀东;杨卓;85-88
《土木工程口语》课程存在问题及解决对策杨朋;89-92
基于实验、实践和探究的三维普通动物学“金课”建设赵东芹;杨慧婷;吴亚琨;93-96
从新冠肺炎疫情看“黄祸论”再起——以“中国近现代史纲要”教学为例王欣欣;张晶;97-100教海探新
线上混合式教学新模式及策略研究祁鑫;宋会英;陈强;101-104
生活化视域下“思想道德修养与法律基础”课教学优化研究李春灿;105-108+112
基于学习通的SPOC翻转课堂教学研究与实践洪尉尉;109-112
应用型本科汽车服务工程专业实践教学探索与实践——以黄冈师范学院为例蒲生;余阿东;孙川;李智;陈兵;113-117
高校中职升本学生翻转课堂实践的经验和反思——以梧州学院为例单玉鑫;118-121教改新论
新工科背景下地州高校工程训练课程教学模式改革探索李疆;金开军;石文昌;杨秋萍;安金亮;122-125
基于OBE理念的高等职业教育课程考核模式改革与实践——以《食品卫生与营养》为例许荣华;乔支红;126-129+133
基于OBE理念的烟草调制与分级实验课程改革初探任天宝;薛刚;王建安;路晓崇;遆晋松;贺帆;赵献章;宋朝鹏;130-133
《水利水电工程概论》课程教学改革的思考张宪雷;134-136+140
《生物化学实验》课程考核改革的探索与实践卢彦;张冬梅;李俊;刘新建;汪水娟;137-140高教管理
供给侧结构性改革视阈下高校发展型资助育人质量提升研究张炜;王雪;王宇;141-144
中外合作办学高校文化生态建设研究钱菲;145-148
全科医学教育过程中存在的问题及对策分析章晓云;黄月香;李月发;陈跃平;杨楠;宁桂兰;149-152
大数据时代高校智慧校园建设的实践研究吕金梅;153-156人才培养
社会主义核心价值观视域下大学生核心价值素养的培育路径研究郑康;郑月波;157-160
高师音乐师范生核心素养现状及培养路径杨瑞;161-164
高等教育普及化下的中外合作办学跨文化适应能力培养霍春艳;姜楠;郭传真;娄晓琳;张志勇;165-168
基于岗位调查的旅游人才培养模式探索与实践黄学彬;张建强;169-172
基于OBE的“三三制”应用型人才培养模式研究刘昀;狄振鹏;李世美;173-176
新时代高校农经类大学生劳动育人培养体系建设研究陈玉兰;刘维忠;尹军军;177-180高校思政
材料专业课程思政建设中教学资源的运用畅庚榕;张运良;孟瑜;尹志福;刘明霞;181-184
中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的思考姜立新;185-188
基于微信公众平台的大学生党员教育研究李军海;卢立飞;189-192
新时代高校学生党支部地位作用、建设方向及路径研究刘运玺;193-196喜讯
《高教学刊》荣膺“教育学学科最受欢迎期刊”殊荣197



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